Целта на курса е да се представят основните постижения от раждането до 36 месеца в ранното детско развитие- физическо, познавателно, социо-емоционално и езиково, отразени в стандартите и показателите, създадени по проект на УНИЦЕФ-България. Това са многоообразие от компетентности, знания и действия на децата, които са установени на базата на емпирични изследвания и поради това са надеждно доказателство за развитието на съвременните деца, отглеждани в условията на по-интензивен начин на живот на семействата, със силно присъствие на технологиите и с прогресивно намаляващо време за общуване между хората.
Качеството на грижа и образование на децата в периода на ранното детство има значим ефект върху цялостното им по-нататъшно развитие и психично благополучие в живота, което обосновава необходимостта от фокус върху този критичен период и от създаване на стимулираща и безопасна среда за тях.
Стандартите са надеждна основа за подобряване здравната грижа за децата, а стратегиите- са добра рамка за усъвършанстване на педагогическата практика, за обогатяване на съдържанието й, за разработването на нови възпитателно-образователни модели.
Качеството на грижа и образование на децата в периода на ранното детство има значим ефект върху цялостното им по-нататъшно развитие и психично благополучие в живота, което обосновава необходимостта от фокус върху този критичен период и от създаване на стимулираща и безопасна среда за тях.
Стандартите са надеждна основа за подобряване здравната грижа за децата, а стратегиите- са добра рамка за усъвършанстване на педагогическата практика, за обогатяване на съдържанието й, за разработването на нови възпитателно-образователни модели.
- Преподавател: Мария Трифонова